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actividades 4°, 5° y 6° turno tarde
Señorita Maria
Miercoles 18 de Marzo
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Para movernos un poco.

Hora de Educacion Fisica

19 de marzo

 Buen dia a todos!! Voy subiendo actividades para ir completando en la carpeta. Les voy diciendo de que materia es y dejan copiado en la carpeta las preguntas y respuestas asi cuando volvamos a clases puedo traerme las hojas para corregir.
 

                                                                                    Practicas del lenguaje

 

5to y 6to leer el siguiente mito y contestar las actividades que propone

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Para 4to les propongo leyendas para luego comparar con los mitos
 

 

 

 

 

 

                                                                                                     Ciencias Naturales

 

les propongo seguir trabajando con seres vivos. 
 

Para 4to:                                            características de seres vivos
 

Entrar al siguiente link

 

                            http://www.mimochiladigital.com.ar/areas-naturales/contenido.php?ix_t=0&ix_a=

 

Entran donde dice seres vivos y se deslizan hasta el final de la pagina. Y podrán observar la portada con la opcion de pasar a la siguiente pagina. Solo van a realizar la pagina 1 y 2.

 

Para 5to 
Entrar al siguiente link


                                  http://www.mimochiladigital.com.ar/areas-naturales/contenido.php?ix_t=1&ix_a=0#

 

Ir hasta el bloque 7. Sobre crecimiento sano y fuerte. Observar las imágenes, leer y responder las preguntas que aparecen como actividad.
 

 

Para 6to

Entrar al siguiente link
 

                                     http://www.mimochiladigital.com.ar/areas-naturales/contenido.php?ix_t=2&ix_a=0
 

Ir hasta el proyecto 5 "en constante relación" entrar allí y realizar las preguntas de la portada y. De la pagina siguiente.
 

                                                                          Saludos y que tengan un lindo dia!!

INGLES
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musica

Actividad nº 1. “Encontrar el silencio”
1. Ubicarme en un espacio abierto (el patio de mi casa o del lado de afuera junto a la puerta que da a la calle), si no es posible colocarme junto a una ventana abierta ¿Hay silencio aunque sea en algún instante o siempre hay algún sonido? ¡Presta mucha atención!
2. ¡El silencio es escurridizo! ¿Lo podrás encontrar? Podrías pedir a tu familia que haga silencio, incluso podrías encerrarte en tu habitación y taparte los oídos. ¿Encontraste el silencio o siempre escuchas algo? ¿Existe el silencio?

Actividad nº 2. “Buscar el sonido más débil”
Así como en la oscuridad absoluta la luz más pequeña toma notoriedad y resulta un suceso extraordinario, en un ambiente silencioso el sonido más débil adquiere otra dimensión.
1. Ubicar el ambiente más silencioso de mi casa (mi habitación, el baño, etc.)
2. Buscar objetos pequeños para encontrar cuál de ellos produce el sonido más débil al caer. Ejemplo: un grano de arroz, un alfiler, un papel, etc. 
3. En el ambiente más silencioso escuchar el impacto al caer de los diferentes objetos que elegiste ¿Cuál es el sonido más débil que encontraste?

viernes 20 de marzo

Hola buenas tardes para terminar esta semana y continuar el finde les propongo 2 juegos para armar en casa y jugar si se animan con las familias. Para 6to es el siguiente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pueden armar las cartas y el tablero dibujandolo y los dados con cartoncito o papel.
 Para 4to y 5to el siguiente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Lo mismo pueden armar el tablero con hojas y con cartas dibujadas.

 Despues de cada juego hay unas pequeñas actividades. Lo importante es que puedan armarlo y compartirlo con las familias. Buen fin de semana y que se diviertan!! Saludos
 Ahh no se olviden que cualquier consulta de cualquier tema o materia lo pueden hacer conactandome por whatsapp Yo voy ayudarlos lo mas que puedan para que a ustedes se les aliviane el trabajo en casa. Saludos.

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miercoles 25 de marzo
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jueves 26 de marzo

musica

Buen día familias, les envío la respuesta a una de las actividades de la semana pasada y una actividad para esta semana. Si es posible quisiera que me hagan llegar de alguna manera lo que han escrito las chicas y chicos sobre las actividades que propuse para la semana pasada, de no ser así no hay problema, cuando nos reencontremos en el aula conversaremos sobre ello (se me ocurre que podrían sacarle una foto a lo que han escrito y me lo envían a mi whatsapp así no interferimos y llenamos de mensajes este grupo). Un saludo y estoy a su disposición para lo que necesiten.

                                                               Tomás.
 

 

Respuesta al punto 2 de la actividad nº 1: ¿Existe el silencio?

 

Para los humanos es imposible percibir el silencio, es decir la ausencia total de sonidos. 
                                                                                                                          ¿Cómo sabemos esto?

Porque se ha hecho un experimento que consiste en ingresar a una persona a una habitación en la que no se escucha absolutamente nada, una sala que se encuentra aislada de todo sonido exterior y por la que no se propaga el sonido en su interior (se las llama cámaras anecoicas).
                                                                                                                         
¿Cómo resultó la experiencia de las personas que allí ingresaron?

Cuando salieron de la sala se les preguntó si habían escuchado algo y para sorpresa de los investigadores ellos contestaron que sí. 
                                                                                                                         
¿Cómo es posible?

 

Resulta que las personas escucharon el sonido de su propio organismo ¡escucharon el sonido de su cuerpo!: oyeron los latidos de su corazón, la circulación de la sangre, la respiración y las articulaciones. 
                                                                                                                  Puesto que necesitamos de nuestro cuerpo (el sistema auditivo y el cerebro) para poder escuchar y a su vez nuestro propio cuerpo produce sonidos, resulta imposible percibir el silencio absoluto.
                                                                                                                       
¿Podes imaginar lo que sería la experiencia de permanecer en una de estas salas y escuchar los sonidos que produce tu propio cuerpo?

 

¡Debe ser increíble!   

                                                                                                                            Actividad “Hacerse escucha”

Comprometerse a permanecer en silencio, sin hablar, durante un período de tiempo determinado (una tarde o mañana completas, o más también). No es obligatorio permanecer sentado o quieto durante toda la actividad, pero sí que prestes especial atención a lo que escuches. No usar internet, escuchar música o ver una película, de hecho, no debes hacer nada, solo escuchar. Antes de empezar comentar la actividad a mi familia con el fin de que no entiendan o malinterpreten mi silencio.
                                                                                                                        Escribí las impresiones, sensaciones, cosas que te llamen la atención, sonidos curiosos, los sonidos indeseables que no te gusta escuchar y los que sí o cualquier cambio que notes en relación a tu estado habitual de todos los días. Ejemplo: Me sorprende la cantidad de sonidos que hay en el lugar donde vivo; hay mucho ruido en este lugar, me gustaría que no estuvieran esos sonidos molestos; me siento más tranquila a medida que presto atención a lo que escucho, pero al principio no me gustó; hay sonidos que están más lejos que otros y note que puede haber capas o planos entre ellos; me concentré en el sonido del viento contra los árboles y lo empecé a escuchar diferente a como lo escucho siempre ¡parecía otro!; hace mucho tiempo que no hablo y todo me parece distinto, como que todo es más grande y lento; etc.

Cs. naturales

Buenas tardes hoy continuamos con ciencias naturales esto es para 4to 
 Es mas de lo mismo que se trabajo en las clases. Leemos y contestamos las actividades en la carpeta.

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Para 5to leer y responder donde dice "actividades"

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6to seguimos con relaciones. Completamos las actividades en la carpeta

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Cualquier duda o consulta me mandan por  What sapp. muy buena tarde

viernes 27 de Marzo

Buen día familias acá les envío para que los niños puedan realizar el finde tranquilos. Es para los 3 cursos

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 Y esa 👆🏾es la actividad.
Cualquier duda o consulta me escriben.saludos!!

Educación física

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HOY ES MIERCOLES 1 DE ABRIL

 Buen dia familias como están? Hoy les subo una actividad cortita y muy valiosa a su vez. Es sobre el 2 de abril, es para reflexionar en familia a pesar de lo que nos toca vivir en estos momentos. Espero que les guste el videito y cualquier duda que tengan me escriben saluditos.

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JUEVES 2 DE ABRIL

INGLES

 Hola

Es un cuento, lo escuchan en inglés, y español. Y completan con dibujos los ejercicios. Es para cuarto, quinto y sexto.

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VIERNES 3 DE ABRIL

BIBLIOTECA:

Hoy quiero proponerles participar de un desafío lector. 

A partir de la imagen que verán a continuación podrán ingresar a una biblioteca digital on line para no aburrirnos y pasarlo bien. (ingresamos a la pagina con la clase que dice en la imagen )

pueden sumar puntos leyendo lo que ustedes quieran y participar de sorteos.

A divertirnos, y cualquier cosa consulten.

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Hola familias!! Como estan? Como van con las actividades? Aca les subo para que tengan el finde semana. Cualquier consulta o explicacion de algun ejercicio, me escriben. Saluditos
4° 👉
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5° 👉
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6° 👉
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HOY ES LUNES 6 DE ABRIL DEL 2020
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00:00 / 01:00
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00:00 / 00:45
HOY ES MIERCOLES 8 DE ABRIL DEL 2020

Buen dia familias!! Hoy voy a subir actividades de practicas del lenguaje. Es un texto corto para leer y contestar algunas preguntitas. Cualquier duda me escriben saludos.

4to    👉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5to    👉
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6to    👉

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Lunes 13 de abril

 Hola familias!! Como estan?
Hoy les mando para continuar trabajando con los libros que les repartio la Directora. Les voy a subir las paginas y fotos asi no se pierden cualquier duda o consulta no duden en escribirme!!.
Para 6to
 Vamos a trabajar con este manual
 Pagina de 35 a 38. Si tienen el libro pueden contestar las preguntas en el libro o directamente ponen el titulo en la carpeta y contestan ahì, en el area de practicas del lenguaje.

 

 

 

 

 

 

 

Para 5to
 Tienen este libro las paginas que van a realizar es de la 12 a la 17.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

Y para 4to tienen un manual naranja y van a trabajar con cuentos fantastico que aquello con lo que veniamos trabajando.
Las paginas son desde 246 a 251

 

 

 

 

Si no tienen el libro me mandan por privado y les mando fotos de la actividad por este medio.
Gracias nos estamos comunicando!!

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miercoles 15 de abril

 Buen dia familias!! Hoy les envio mas actividades. Aclaro que en para 4to y 6to les envio de ciencias naturales porque tienen libro. Para 5to les envio de matematica. Que es el. Libro que tienen. Cualquier consulta no duden en mandarme. Para eso estoy para ayudarlos en lo que mas pueda!!
Para 6to ciencias naturales de 267 a 269. Leer todo y contestar las preguntas de la pagina 267 y 269

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Para 5to matematica. Pagina 6 y 7. Pueden hacerlas en el libro.

Para 4to 154 y 155. Ciencias Naturales
 Leer y responder.

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musica

Buen día familias, les comparto esta canción para disfrutar en casa. Espero les guste y la disfruten. Un cariño grande. Tomás.

Vamos a andar - Silvio Rodríguez.


Vamos a andar
en verso y vida tintos
levantando el recinto
del pan y la verdad
vamos a andar
matando el egoísmo
para que por lo mismo
reviva la amistad.
Vamos a andar
hundiendo al poderoso
alzando al perezoso
sumando a los demás
vamos andar
con todas las banderas
trenzadas de manera
que no haya soledad.

Que no haya soledad
Que no haya soledad
Que no haya soledad...
vamos a andar
para llegar a la vida.

Vamos a andar
en verso y vida tintos
para llegar
levantando el recinto.

Vamos a andar
del pan y la verdad
para llegar
matando el egoísmo.

Vamos a andar
para que por lo mismo
para llegar
reviva la amistad.

Vamos a andar
hundiendo al poderoso
para llegar
alzando al perezoso.

Vamos a andar
sumando a los demás
para llegar
con todas las banderas.

Vamos a andar
trenzadas de manera
para llegar
que no haya soledad.

VIERNES 17 de abril

Hola buenas tardes!! Como les esta llendo con las actividades?
Hoy les voy a enviar para que continuen trabajando con los libros que les repartimos!!
 

 Para 6to 👆 DE PAG. 327 A 329


para 5to tengo ese libro que te mostre
 63,64y 66.

4to   Pag. 10 y 11👇
Cualquier duda que tengan o algo que no entiendan pueden mandarme por privado

iNGLes
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HOY ES LUNES 20 DE ABRIL

pag.121,122 y 123

6° Audio 1
6° Audio 2
6° Audio 3

pag.18 y 19

5° Audio 1
5° Audio 2

pag.352 y353

4° Audio 1
4°Audio 2
4° Audio 3
4°Audio 4
Ingles


Hola familias. Soy Silvana, la profesora de inglés. Estas son las últimas actividades que subí a la pàgina. Las pongo tambien en el grupo, así me pueden hacer preguntas. Tienen que pasar los nombres de animales a la carpeta de inglés y después anotar la actividad completando cada actividad en base al color del animal. Si pueden mandenme fotos, así lo veo. Y les mando una canción, con los animales en inglés, si se dan cuenta que animal es mandenme un audio, así los escucho. Gracias. Tienen mi número.

HOY ES MIERCOLES 22 DE ABRIL DEL 2020

Buenos días familias! Espero que estén bien cuidándose entre todos. 
Les dejo las nuevas  actividades. 

°6

°4

HOY ES VIERNES 24 DE ABRIL DEL 2020

Buenos días familias! Espero que estén bien cuidándose entre todos. 
Les dejo las nuevas  actividades. 

PROPUESTA DE FIN DE SEMANA

A ver quien se anima!!!

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HOY ES LUNES 27 DE ABRIL DEL 2020

Hola familias!! Hoy envió actividades de matematica.

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HOY ES MIERCOLES 29 DE ABRIL DEL 2020

Buenas tardes!!! Hoy les envío una actividad diferente!
 Para el que no tiene mascota:Dibujar que mascota le gustaría tener y descripción de ese animalito.

Besitos.

ingles

Hola chicos. Soy la profesora de Inglés. Cómo hoy es el día del animal les voy a mandar una adivinanza de animales. Me pueden mandar la respuesta en el grupo....por supuesto en Inglés. También les comparto una canción de animales, si se animan anoten los nombres de los animales que escuchan y me pueden mandar audios, así los escucho.
 

 Y les paso unos ejercicios para resolver en la carpeta.  Tienen que seguir el camino y descubrir como se llama cada animal. Y luego en los cuadrados dibujan cada animal.  En la siguiente hoja tienen que contar que cantidad de arañas, serpiente, monos, y loros ven. Solo ponen el número. Solo escriban las respuestas en las carpetas. Estamos en contacto.

HOY ES LUNES 4 DE MAYO DEL 2020
Buen día familia!!
Hoy a jugar con el profe ramiro de ed. física.
A ver quien se anima!!                             Esperamos los videos
HOY ES MIERCOLES 6 DE MAYO DEL 2020

 

Hola familias hoy les envio actividades de matematica. Cualquier cosa me consultan!! Saluditosss.
Para 6to                         De pag. 153 a 157
Que es un numero compuesto?
Porque tienen que leer y copiar en la carpeta Que es un numero primo?
Cuales son los multiplos y cuales son los divisores.

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                        Para 4to       360 y 361.

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Musica

Buenas tardes, familias. Les envío una actividad de Música. Es para todos los grados. Cualquier duda o consulta estoy a su disposición. Les mando un cariño grande.

                                                            Tomás.
 

                                     ACTIVIDAD. DIBUJAR LOS SONIDOS


ESCUCHAR CON ATENCIÓN LAS VECES QUE SEAN NECESARIAS CADA UNO DE LOS SILBIDOS QUE ESTÁN CONTENIDOS EN LOS AUDIOS. A CONTINUACIÓN TOMAR LÁPIZ Y UNA HOJA Y TRAZAR CON LINEAS LOS MOVIMIENTOS QUE REALIZA EL SONIDO. PODRÍA IR DE ARRIBA HACIA ABAJO, ABAJO HACIA ARRIBA, MANTENERSE CONSTANTE, ETC. SIMPLEMENTE ESCUCHAR CON ATENCIÓN Y DIBUJAR LO QUE SE PERCIBA. EN LA ENTREGA DE LA SEMANA QUE VIENE ENVIARE LOS DIBUJOS CORRECTOS Y LA EXPLICACIÓN.les envío la respuesta a una de las actividades de la semana pasada y una actividad para esta semana. Si es posible quisiera que me hagan llegar de alguna manera lo que han escrito las chicas y chicos sobre las actividades que propuse para la semana pasada, de no ser así no hay problema, cuando nos reencontremos en el aula conversaremos sobre ello (se me ocurre que podrían sacarle una foto a lo que han escrito y me lo envían a mi whatsapp así no interferimos y llenamos de mensajes este grupo). Un saludo y estoy a su disposición para lo que necesiten.

                                                               Tomás.
 

 

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Silbido 4Artist Name
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00:00 / 00:07
HOY ES VIERNES 8 DE MAYO DEL 2020

 

 Hola familias!!!! Muy buenas tardes espero que anden bien!!. Hoy les envio actividades de practicas del lenguaje. Mas de lo mismo que se venia trabajando con las actividades anteriores a esta. Cualquier duda o consulta envienme. Si tienen actividades realizadas de cualquier àrea vallan mandandome. Por whatsapp asi les voy dando una devolucion. Saluditos seguimos en contacto 😉🥰🥰
 Buen dia!! Para 6to. Practicas del lenguaje
 Pagina 42 y 43

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 Para 5to pagina 22 y 23

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 Esto es para 4to pagina 254 y 255.

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HOY ES MIERCOLES 13 DE MAYO DEL 2020

 

 Hola familias!!!! Muy buenas tardes espero que anden bien!!. Hoy les envio actividades de practicas del lenguaje. Mas de lo mismo que se venia trabajando con las actividades anteriores a esta. Cualquier duda o consulta envienme. Si tienen actividades realizadas de cualquier àrea vallan mandandome. Por whatsapp asi les voy dando una devolucion. Saluditos seguimos en contacto 😉🥰🥰
 Buen dia!! Para 6to. Practicas del lenguaje
 Pagina 42 y 43

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 Para 5to pagina 22 y 23

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 Para 5to pagina 22 y 23

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 Para 5to pagina 22 y 23

EDUC. FISICA

 Buenos días familias!!!!!! Espero estén muy bien!!!!!!! Les paso una nueva propuesta que ojalá disfruten!!!!! Abrazo para todos!!!!!!
 

 

 

 

 

 

 

 

HOY ES VIERNES 15 DE MAYO DEL 2020

 

 Hola familias!!!! Muy buenas tardes espero que anden bien!!. Hoy les envio actividades de practicas del lenguaje. Mas de lo mismo que se venia trabajando con las actividades anteriores a esta. Cualquier duda o consulta envienme. Si tienen actividades realizadas de cualquier àrea vallan mandandome. Por whatsapp asi les voy dando una devolucion. Saluditos seguimos en contacto 😉🥰🥰
 Buen dia!! Para 6to. Practicas del lenguaje
 Pagina 42 y 43

 

 Hola familias!!!! Muy buenas tardes espero que anden bien!!. Hoy les envio actividades de practicas del lenguaje. Mas de lo mismo que se venia trabajando con las actividades anteriores a esta. Cualquier duda o consulta envienme. Si tienen actividades realizadas de cualquier àrea vallan mandandome. Por whatsapp asi les voy dando una devolucion. Saluditos seguimos en contacto 😉🥰🥰
 Buen dia!! Para 6to. Practicas del lenguaje
 Pagina 42 y 43

HOY ES LUNES 18 DE MAYO DEL 2020

Buenos días familias! Espero que estén bien cuidándose entre todos. 
Les dejo las nuevas  actividades. 

6°            DE  63 a 66

5°                    DE PAG. 54 A 59

4°                    DE PAG. 268 A 269

INGLES

 Buenos días familias!!!!!! Espero estén muy bien!!!!!!! Les paso una nueva propuesta que ojalá disfruten!!!!! Abrazo para todos!!!!!!
 

 

 

 

 

 

 

 

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HOY ES MIERCOLES 20 DE MAYO DEL 2020

Buenos días familias! Espero que estén bien cuidándose entre todos. 
Les dejo las nuevas  actividades. 

6°            

5°            

4°            

musica

Hola familias, les envío 2 actividades de música. Es para 4to, 5to y 6to.


1. Adivinanza.

¿Quién adivina qué canciones silbo a continuación?
 2. Actividad. 

Elegí una melodía de alguna canción que te guste. Silbala. Si notas que no te gusta mucho como te sale podes practicar escuchando la canción y silbando encima de ella. Grabar y subir el silbido al grupo de WhatsApp. ¡vamos, ,que los demás tenemos que adivinarla! 

(Para aquellas y aquellos que se les dificulte hacer la canción con un silbido, pueden intentar tarareandola, usando cualquier sílaba, por ejemplo "la, la, la").

HOY ES VIERNES 22 DE MAYO DEL 2020

Buenos días familias! Espero que estén bien cuidándose entre todos. 
Les dejo las nuevas  actividades. Buen dia familias hoy les subo actividades de ciencias sociales efemérides. 25 de Mayo. Es para los 3 cursos.

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EDUCACIÓN FÍSICA
HOY ES lunes 25 DE MAYO DEL 2020

Buenas tardes familias!!!! Les comparto un videito sobre esta fecha patria para que disfruten en familia!!!.

 

 

 

 

 

 

 

HOY ES MIERCOLES 27 DE MAYO DEL 2020

 Hola familias hoy les envio actividades de Matemàtica. No se olviden hoy las chicas de 5to que hacemos videollamada a las 18:15. Cualquier duda me consultan. Besitos!!

4°                              pagina 364         

5°                             pagina 20      

6°              Retomo esta actividad porque todavia no la habian realizado. La corregimos con la videollamada el lunes 1 de junio. Besos               

musica


 

Hola familias, envío la actividad de Música para esta semana. Es para todos los grados. Cualquier duda me consultan. Un cariño grande. Tomás.
 Que es la música?

No existe una única y verdadera definición de música. Los humanos a través de la historia la han entendido de muy diferentes maneras. Nosotros vamos a decir que la música es, básicamente, la expresión de emociones a través del sonido. Lo que busca una persona que desea hacer música es conmoverse, vivir sus emociones, sus vivencias, experiencias, deseos, anhelos... el fin que persigue el músico es, en definitiva, contar su propia vida a través del sonido.


Las emociones.

Las emociones básicas son 5. Las podemos clasificar en placenteras (aquellas que nos gusta sentir) y displacenteras (aquellas que no nos gusta sentir). Las placenteras son 2: amor y alegría. Las displacenteras son 3: tristeza, miedo y enojo. Todas las personas de todas las épocas han sentido al menos una vez en su vida todas estas emociones, son naturales en nosotros. Todas las canciones expresan alguna de estas emociones básicas.


Actividad.

 . Escuchar las canciones que me gustan e identificar que emoción expresa cada una. Como ayuda, puedo prestar atención a lo que dice la letra ( si es en castellano) o simplemente percibir qué es lo que me genera mientras la escucho. Hay que tener en cuenta que muchas veces en una canción encontramos más de una emoción, en ese caso vamos a tener que fijarnos cuál es la que predomina, cuál está más presente. Cada canción va a expresar una emoción.

. Elegís las canciones que escuchas según como te sentís en el momento, según tu estado de ánimo? Seguramente cuando te sentís animado escuchas una música alegre y cuando no estás del mejor humor buscas alguna canción triste. Buscar por lo menos 5 canciones, una por cada emoción (una de amor, una alegre, una triste, una de enojo y una de miedo).

 

 

 

 

 

 

 

HOY ES VIERNES 27 DE MAYO DEL 2020

Hola familias hoy les envio actividades de ciencias naturales. 
Para 5to les mando por este medio ya que no cuentan con el libro. Cualquier duda me envian whatsap. Hoy llamo por videollamada a. Los chicos de 4to a las 17:30hs. Asi les ayudo con las dudas que vallan surgiendo. Besitos

4°   Para 4to ciencias Naturales. Lectura y completar el cuadro        

Para 5to lectura de los textos y observacion de imàgenes. Luego responder las actividades.  

Para 6to seguimos analizando las poblaciones y contestamos las actividades de la pàgina 275.

EDUCACIÓN FÍSICA
HOY ES LUNES 1 DE JUNIO DEL 2020

Holaaa familiass hoy les envio actividades de pràcticas del Lenguaje
No se olviden que a las 17:30 llamo a los chicos de 6to 

En estas actividades los alumnos deberán leer y contestar las actividades.

Cualquier consulta no duden en escribirme y los ayudo. Besos

 

6to                       pagina 64 hasta 66

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5to                      pag 56 hasta59

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Para 4to es desde la pagina 270 a 275

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pdl 4to 25-5. 3 (1)
HOY ES MIERCOLES 3 DE JUNIO DEL 2020

Buenos días familias! Espero que estén bien cuidándose entre todos. 
Les dejo las nuevas  actividades. Buen dia familias hoy les subo actividades de matematicas. que tengan lindo dia

4°- 1seño maria
mate 4to 3-6
4° - 2seño maria
mate 5to 3-6
seño maria
5° - 1seño maria
5° -2seño maria
mate 6to 3-6
musica


 

Hola familias, envío la actividad de Música para esta semana. Es para todos los grados. Cualquier duda me consultan. Un cariño grande. Tomás.


Actividad.

 . Escuchar las canciones que me gustan e identificar que emoción expresa cada una. Como ayuda, puedo prestar atención a lo que dice la letra ( si es en castellano) o simplemente percibir qué es lo que me genera mientras la escucho. Hay que tener en cuenta que muchas veces en una canción encontramos más de una emoción, en ese caso vamos a tener que fijarnos cuál es la que predomina, cuál está más presente. Cada canción va a expresar una emoción.

 

 

 

 

 

 

 

EJEMPLO DE CANCION ALEGRE

EJEMPLO DE CANCIÓN DE AMOR

EJEMPLO DE CANCIÓN TRISTE

EJEMPLO DE CANCIÓN DE ENOJO

EJEMPLO DE CANCIÓN DE MIEDO

HOY ES VIERNES 5 DE JUNIO DEL 2020
WhatsApp Ptt 2020-06-05 at 11.49.43


Hoy vamos a trabajar en P.D.L. con reflexión del lenguaje. Para ello utilizar el audio del cuento "El caracol" de José María Firpo. Narrado por la actriz, Berta Vidal. Compartido anoche en el grupo!!!
Actividades para 5to.y 6to, luego de escuchar el cuento!
A) Qué características les brinda la narradora sobre el caracol?
B) Busquen el significado de la palabra  herrumbre. Qué quiso decir la autora con la frase; Deja una baba que queda como una herrumbre.

 5to.

WhatsApp Audio 2020-06-05 at 11.29.19.mp

En las siguientes oraciones completan con el sustantivo que falta en cada una.
1. El .......deja una baba que queda  como una herrumbre.
2. Las ........le sirven para subir y mirar todo desde arriba.
3. Sus ......,...sirven de guía para que el caracol no choque.

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Ahora bien!!! A las siguientes oraciones, acompañando al sujeto, le completan con un adjetivo que les agrade a ustedes.
1. El caracol ......... no camina hasta que pare de llover.
2. Su baba ........... queda marcando el camino para poder regresar.
3. Los huevos .......... hacen que el caracol se reproduzca.

 Actividades para 5to.y 6to, luego de escuchar el cuento!
 a) Qué características les brinda la narradora sobre el caracol?
B) Busquen el significado de la palabra  herrumbre. Qué quiso decir la autora con la frase; Deja una baba que queda como una herrumbre.

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EDUCACION FISICA
HOY ES LUNES 8 DE JUNIO DEL 2020


HOLA FAMILIAS!! HOY TRABAJAMOS  PRÁCTICAS DEL LENGUAJE RELACIONADO CON  CIENCIAS SOCIALES. CON EL CUENTO  “PATRIOTAS”  DE MARIO MÉNDEZ Y ANA MARÍA SHUA.
CONSIGNA: ESCRIBÍ EN TU CARPETA:
1-¿EN QUÉ PROVINCIA  VIVÍAN ESTOS HERMANOS?. DIBUJÁ LA PROVINCIA,.
2-¿EL HERMANO MAYOR, ADÓNDE SE VA A VIVIR?.
3-CUANDO EL HERMANO MAYOR TIENE EN CHOQUE CON OTRA PERSONA. ¿A QUIÉN DESCUBRE?
4-¿QUÉ QUIZO DECIR EL HOMBRE QUE LO DEFENDIÓ CON ESTAS PALABRAS?
"LOS CRIOLLOS YA NUNCA MÁS TENDREMOS QUE CORRERNOS DEL CAMINO. 
ESTEBAN, TODAVÍA CONFUSO, ESTRECHÓ LA MANO QUE LE TENDÍAN. ERA LA PRIMERA VEZ QUE ALGUIEN ASÍ, UN SEÑOR A TODAS LUCES IMPORTANTE, LO TRATABA COMO A UN IGUAL. Y NO LO OLVIDARÍA NUNCA."
5-AHORA QUE CONOCES ESTA HISTORIA, ¿VOS CÓMO TE HUBIESES SENTIDO SI FUERAS VOS LA PERSONA A QUIEN DEFENDIÓ MANUEL BELGRANO?
6-LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ES SOLO PARA 5TO Y 6TO:
¿TE ANIMÁS A HACER UN ESCRITO PARA LOS CHICOS DE 4TO, QUE ESTE AÑO JURAN A LA BANDERA?. PODÉS CONTÁR TAMBIÉN  TU EXPERIENCIA DE CÓMO TE SENTISTE EN EL MOMENTO QUE JURASTE LEALTAD DE AMOR Y RESPETO A NUESTRA BANDERA

ingles

Hola chicos. Les paso una ejercitación de preposiciones.  Miren primero el vídeo. Las preposiciones son IN, en. ON, sobre UNDER, debajo.  Y les paso un ejercicio que tienen que copiar en la carpeta y tienen que marcar en donde està el ratón. Le hacen un círculo a la palabra que corresponde, siempre mirando en donde està el ratón. In, on, UNDER.Hola chicos. Soy la profesora de Inglés. Cómo

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HOY ES MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DEL 2020

Para 4to   página 366 punto 32,33 y 34

DIA-10-6.-4TO-MATEMATICAArtist Name
00:00 / 01:24
WhatsApp Image 2020-06-10 at 4.31.24 PM.

Para 5to  página 367 punto 19,20 y 21

DIA-10-MATEMATICA-5TOArtist Name
00:00 / 00:51
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Para 6to  página 158 del manual punto 5 y 6 

DÍA-10-MATEMATICA-6TOArtist Name
00:00 / 01:22
musica

Línea de tiempo.

Ya hicimos una actividad en la que había que prestar atención y escuchar los sonidos del ambiente donde vivo. A continuación, esta actividad consiste en organizar los sonidos en el tiempo.
Para comenzar, vamos a elegir un momento del día y nos vamos a proponer un inicio de escucha y un cierre de esa escucha (por ejemplo, 2 minutos, aunque puede ser menos también). Preparados, listos… ¡ya! Y escuchamos.
¿Cuáles son esos sonidos? ¿cuál es el primero? ¿cuál el segundo? ¿Alguno se superpone con otro? Habrá que hacer una línea de tiempo para reconocer cuándo comienzan y cuánto duran los sonidos y además prestar atención a si algunos se superponen. Es posible que la primera vez no nos salga, incluso una segunda vez puede resultar dificultoso porque es un ejercicio que requiere de nuestra memoria y de nuestro sentido del tiempo ¡y nos exige mucha concentración! quizás debamos practicarlo algunas veces para finalmente recordar en qué momento de la línea de tiempo comienza un sonido y cuándo termina, por lo que podemos hacer la actividad varias veces hasta lograr recordar todos los sonidos y su duración. 

Ejemplo de listado de sonidos que podríamos escuchar:

• Pasos
• Mi hermano hablando
• Ruido de puerta
• Perro ladrando
• Música
• Pájaros

Luego, ubicamos en la línea de tiempo desde el primero al último sonido. Observen que los números que aparecen debajo del cuadro indican la duración en segundos (desde 0 a 120) e inventé una sílaba o use símbolos que expresen cada sonido (si, por ejemplo, uds llegaran a escuchar un gato podrían escribir su aullido como “miau”). Observen también que en el cuadro la música suena los 2 minutos, se escucha todo el tiempo; a los 30 segundos se superponen los pasos y a los 60 segundos suena también la puerta; mi hermano empieza a hablar antes de los 30 segundos y al mismo tiempo cantan unos pájaros, etc
Ahora, ¿cómo ubicarían los sonidos que escucharon ustedes?
Armen sus propias líneas de tiempo y elijan los colores y palabras con los que representarán cada sonido.

· Nos puede ayudar el uso de un grabador de voz (en caso de contar con uno, se encuentra como aplicación de celular) para registrar los sonidos mientras hago la actividad y después comparar y ver si son correctos el orden y su duración; y una alarma para que nos avise cuando pasaron los 2 minutos o el tiempo que nos hayamos propuesto. No es imprescindible el uso de estos recursos, igualmente podremos hacer la actividad y nos resultara muy beneficiosa.

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HOY ES VIERNES 12 DE JUNIO DEL 2020

PARA 4TO: PÁGINA 160 DEL MANUAL DE 4TO.
LOS ALUMNOS DEBERÁN LEER EL TEXTO Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS  QUE FIGURAN EN LA HOJA 160 DEL LIBRO. TAMBIÉN DEBERÁN ESCRIBIR UN TEXTO QUE INCLUYA LOS DIFERENTES TÉRMINOS COMO: ESCAMAS-PLACAS-REPTACIÓN-HUEVOS CON CÁSCARA DURA- PIEL FRÍA. PARA ESO DEBEN AYUDARSE CON EL TEXTO.

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PARA 5TO:
LOS ALUMNOS DEBERÁN LEER EL TEXTO “UNA BUENA CALIDAD DE VIDA”  PARA  PODER RESPONDER LAS ACTIVIDADES QUE SE PLANTEAN EN LA SEGUNDA IMAGEN

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PARA 6TO:
 TRABAJAREMOS CON LA PÁGINA 278 Y 279 DEL MANUAL DE 6TO. “RELACIONES ALIMENTARIAS, CADENAS Y REDES”.LOS ALUMNOS DEBERÁN LEER LOS TEXTOS Y ENCONTRAR LAS PREGUNTAS DE LA PÁGINA 279 DEL MANUAL.
PARA ELLO TENER EN CUENTA LAS LETRAS QUE ESTÁN EN NEGRITA EN EL TEXTO: ¿QUÉ SON LOS NIVELES ALIMENTARIOS, QUÉ SON LOS PRODUCTORES, LA NUTRICIÓN AUTÓTROFA, LOS CONSUMIDORES Y DESCOMPONEDORES?. TAMBIÉN, ¿QUÉ ES CADENA Y RED TRÓFICA?. CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN.

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EDUCACIÓN FÍSICA
HOY ESMIÉRCOLES 17 DE JUNIO DEL 2020
musica

¡Este sonido me recuerda a…!

En las clases anteriores estuvimos aprendiendo acerca de fuentes sonoras. Recordemos que así denominamos a lo que emite los sonidos que escuchamos; pueden ser todos los objetos que producen sonido al vibrar, ya sean naturales o creados por seres humanos: objetos de uso cotidiano, instrumentos musicales, voces o la propia naturaleza (truenos, viento, lluvia).
Cada una de las fuentes sonoras tienen características propias que nos permiten diferenciarlas y reconocerlas, debido a, entre otras cosas, el material y la forma con las que están construidas.
También vimos cómo organizar los sonidos de manera superpuesta, prestando atención a su duración y a cómo se distribuyen en un tiempo determinado.

Avancemos un poco más…
Los sonidos tienen cualidades. Algunas de ellas hacen referencia a su duración. ¿Es un sonido corto o largo? o a su intensidad. ¿El sonido es fuerte o débil?
Otra cualidad del sonido se denomina referencialidad y es la información sonora que nos hace pensar y recordar situaciones, entornos, emociones que ya habíamos experimentado; permite reconocer o asociar el sonido que estamos escuchando a otros sonidos que ya hemos escuchado o creemos conocer.
Por ejemplo, cada vez que escuchamos un timbre, una campana, un silbido, una bocina, una voz o un ladrido, podemos asociarlo a un objeto, a un animal, o a una persona. También podemos asociarlo al lugar donde esas cosas o seres se encuentran o a nuestras emociones y lo que significan para nosotros. Lo mismo puede ocurrir con varios sonidos juntos. Por ejemplo, al cantar el Feliz cumpleaños, con muchas voces, aplausos y risas podemos asociarlo a un festejo divertido, con familiares y amigos.
Para pensar: si todos escuchamos el mismo sonido, en el mismo momento, con las mismas características, ¿para todos significa lo mismo?

Ahora les proponemos una actividad en la que trabajemos sobre la referencialidad del sonido, esa cualidad que nos permite asociarlo a algo, alguien, a un lugar, un momento, o emoción. También trabajaremos sobre su intensidad y duración.
La tarea consiste en pensar algunos sonidos. Los comparamos entre sí y reflexionaremos:
• ¿Cómo es ese sonido?, ¿fuerte-débil?, ¿largo-corto?
• ¿Cuál podría ser su fuente sonora? Si esta cambia, ¿cambiaría también su intensidad y duración?
• ¿A qué les hace recordar ese sonido?
A continuación, les proponemos que copien la siguiente tabla y la completen con sus respuestas a las preguntas anteriores. Les damos un ejemplo con la canción del Feliz cumpleaños:

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DÍA DE LA BANDERA


Queridas familias.

Este año es un año especial ya que se cumplen los 250 años del nacimiento y 200 de la muerte del General Manuel Belgrano, 

En homenaje a nuestro querido prócer queremos invitarlos a crear una bandera nacional con los materiales que tengan disponibles, pueden ser cualquier material como ser lanas, telas, bolsas, tapas o lo que ustedes como familia se les ocurra crear solo con la consigna de recordar los colores de nuestra bandera nacional.

Los invitamos a mandarnos tanto algunas fotos con el proceso de creación como una foto final con el alumno y su bandera para luego colocarla en la puerta de nuestra casa.

A crear juntos una hermosa bandera!!!! esperamos sus producción.

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ACTO DEL 20 DE JUNIO

HOLA FAMILIAS!! CONTINUAMOS CON EL BICENTENARIO DE MANUEL BELGRANO. ESTA ACTIVIDAD ESTÁ PENSADA PARA LOS 3 AÑOS (4TO, 5TO Y 6TO).
ESCUCHAR LA SEGUNDA PARTE DEL TEXTO SOBRE “PATRIOTAS” DE MARIO MÉNDEZ Y ANA MARÍA SHÚA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Después de escuchar estos dos cuentos; "Los patriotas decididos: Una historia de amor revolucionario" de Mario Méndez vy " Tenemos patria" de Ana María Shua, trabajamos de esta manera:
1.  Completen la siguiente red conceptual con palabras que ellos asocian al término.

                        l
           _   PATRIA   _
                        l
2.  A quiénes llanos patriotas, en general? Y en el contexto de 1812, en particular?
3.  En aquella época... Cómo era el trato hacia los esclavos? Hoy, hace dos siglos, es igual? Por qué?
4.  Ambos cuentos de la época, qué aspectos intentan cambiar mediante la revolución para vivir mejor en sociedad?
5.  Señalen con una cruz (x) los temas que creen que están presentes en estos relatos.
....  Amor
....  Libertad
....  Aventuras
....  Traición
....  Lucha
....  Terror

 


Cualquier duda me consultan!! No se olviden que hoy a las 17hs. Llamo a 4to y a las 17:30 a 6to.


HOLA FAMILIAS!! HOY TRABAJAMOS  PRÁCTICAS DEL LENGUAJE RELACIONADO CON  CIENCIAS SOCIALES. CON EL CUENTO  “PATRIOTAS”  DE MARIO MÉNDEZ Y ANA MARÍA SHUA.
CONSIGNA: ESCRIBÍ EN TU CARPETA:
1-¿EN QUÉ PROVINCIA  VIVÍAN ESTOS HERMANOS?. DIBUJÁ LA PROVINCIA,.
2-¿EL HERMANO MAYOR, ADÓNDE SE VA A VIVIR?.
3-CUANDO EL HERMANO MAYOR TIENE EN CHOQUE CON OTRA PERSONA. ¿A QUIÉN DESCUBRE?
4-¿QUÉ QUIZO DECIR EL HOMBRE QUE LO DEFENDIÓ CON ESTAS PALABRAS?
"LOS CRIOLLOS YA NUNCA MÁS TENDREMOS QUE CORRERNOS DEL CAMINO. 
ESTEBAN, TODAVÍA CONFUSO, ESTRECHÓ LA MANO QUE LE TENDÍAN. ERA LA PRIMERA VEZ QUE ALGUIEN ASÍ, UN SEÑOR A TODAS LUCES IMPORTANTE, LO TRATABA COMO A UN IGUAL. Y NO LO OLVIDARÍA NUNCA."
5-AHORA QUE CONOCES ESTA HISTORIA, ¿VOS CÓMO TE HUBIESES SENTIDO SI FUERAS VOS LA PERSONA A QUIEN DEFENDIÓ MANUEL BELGRANO?
6-LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ES SOLO PARA 5TO Y 6TO:
¿TE ANIMÁS A HACER UN ESCRITO PARA LOS CHICOS DE 4TO, QUE ESTE AÑO JURAN A LA BANDERA?. PODÉS CONTÁR TAMBIÉN  TU EXPERIENCIA DE CÓMO TE SENTISTE EN EL MOMENTO QUE JURASTE LEALTAD DE AMOR Y RESPETO A NUESTRA BANDERA

HOY ES LUNES 22 DE JUNIO DEL 2020
ingles

Hola chicos, hello children. Les paso un juego para practicar el vocabulario que aprendimos. Les muestro un vídeo con la explicación y las tarjetas, ustedes las pueden hacer con otras palabras en inglés, las tarjetas tienen que ser las dos iguales y los barcos los dibujan dónde quieren. El adversario no puede saber. Es ganador el primero en derribar los dos barcos.

HOY ES MIERCOLES 24 DE JUNIO

HOLA FAMILIAS!!  HOY VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON MATEMÁTICA. LES DEJO LAS FOTOS DE LAS PÁGINAS QUE VENÍAMOS TRABAJANDO. CUALQUIER CONSULTA NO DUDEN EN PREGUNTAR. BESOS.

Para 4TO 👇   

DIA-10-6.-4TO-MATEMATICAArtist Name
00:00 / 01:24
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Para 5TO 👇   

DIA 17-6. MATE. 5TO. 1Artist Name
00:00 / 01:48
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DIA 17-6. MATE. 5TO.2Artist Name
00:00 / 00:13

Para 5TO 👇   

DIA 17-6.MATE. 6TO. 1Artist Name
00:00 / 01:21
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MUSICA

Hola chicos.

Ensamble de percusión.

¿Qué es un ensamble musical? Es una agrupación de músicos que cantan y/o tocan instrumentos, los cuales se agrupan a partir de las diferentes sonoridades que presentan. Es lo que comúnmente llamamos grupo o banda musical. En un ensamble cada músico ocupa un rol determinado e interactúa con los demás integrantes. 
Hay muchísimos tipos de ensambles: en los que hay solo cantantes sin instrumentos; ensambles que son duos, trios, cuartetos, quintetos, sextetos de cantantes e instrumentistas, orquestas y sinfónicas en la música clásica o académica; tríos o más integrantes en músicas populares como el rock, el jazz, el folclore, cada uno con diferentes tipos de instrumentos... ¡Hay muchísimos tipos! El ensamble que a nosotros nos interesa es el ensamble de percusión, quizás una de las primeras formas de hacer música en conjunto, cuando las primeras mujeres y hombres formaron tribus hace muchísimo tiempo. Estos ensambles están formados mayormente por instrumentos que producen sonido a partir de un golpe, una agitación o un raspado. Son los instrumentos que ya conocemos por haberlos tocado en clase en los años anteriores: el bombo, el guiro, las castañuelas, las maracas, los toc-toc, y otros. 
La actividad la vamos a dividir en varias partes. En las tres primeras entregas veremos los tres ritmos que formaran la obra. En cada entrega estudiaremos un ritmo, los abordaremos por separado. Y cuando volvamos a clase los tocaremos todos a la vez, lo que formará entonces el ensamble.

 

Actividad.

1.Vamos a buscar uno o dos elementos para golpear. Pueden ser dos cucharas, dos palos de escoba recortados o cualquier cosa semejante. Podemos también elegir un solo elemento y golpearlo contra una superficie. Lo importante es que nos guste como suene. Yo elegí golpear el mango de una cuchara de madera contra un termo.
2.Empezaremos por el ritmo mas fácil. Vamos a practicarlo tal cual se observa en el video y los audios: contando el pulso 1 - 2 / 1 - 2 y empezamos. La velocidad a la que contemos esos cuatro primeros pulsos será la velocidad del ritmo, por lo que hay que prestar mucha atención antes de empezar a contar. Lo repetiremos hasta que fluya sin dificultad y nuestro cuerpo se mueva conforme hacemos los golpes, casi como si lo bailaramos.

HOY ES VERNES 26 DE JUNIO
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ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA 4TO, 5TO. Y 6TO. 
LEER EL TEXTO INFORMATIVO, OBSERVAR Y DIBUJAR COMPARANDO LAS IMÁGENES PARA PODER COMPLETAR CON LOS NOMBRES QUE FALTAN.

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HOY ES LUNES 29 DE JUNIO
HOY ES LUNES 29 DE JUNIO

 Holaaaa familias!!!! Hoy les envio actividades para ir cerrando Manuel Belgrano. Estas actividades es para los 3 cursos si no entienden algo me escriben!! Saludos.
 

CIENCIAS SOCIALES PARA 5TO. Y 6TO. "VIDA DE BELGRANO".
A PARTIR DE LA CRONOLOGIA DADA, CONSTRUIR UNA LINEA DE TIEMPO EN LA QUE SE PUEDAN VER LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES DE LA VIDA DEL CREADOR DE NUESTRA BANDERA, EL GENERAL MANUEL JOSÉ JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS BELGRANO.
DESDE EL DIA DE SU NACIMIENTO HASTA EL DIA EN QUE FALLECE.

 Holaaaa familias!!!! Hoy les envio actividades para ir cerrando Manuel Belgrano. Estas actividades es para los 3 cursos si no entienden algo me escriben!! Saludos.
 

CIENCIAS SOCIALES PARA 5TO. Y 6TO. "VIDA DE BELGRANO".
A PARTIR DE LA CRONOLOGIA DADA, CONSTRUIR UNA LINEA DE TIEMPO EN LA QUE SE PUEDAN VER LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES DE LA VIDA DEL CREADOR DE NUESTRA BANDERA, EL GENERAL MANUEL JOSÉ JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS BELGRANO.
DESDE EL DIA DE SU NACIMIENTO HASTA EL DIA EN QUE FALLECE.

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ingles

 Hello children!!! How are You?? Les paso una actividad para escribir en la carpeta. Vamos a ver partes de la casa. BATHROOM baño. STUDY escritorio. BEDROOM dormitorio. 
LIVING ROOM living
DINING ROOM comedor
KITCHEN cocina
Solo tiene que dibujar los muebles que va en cada habitación. Por ejemplo pueden dibujar una cama en dormitorio, en el living un sillón, en el comedor una mesa, etc. Bye!!! See You soon!!

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HOY ES MIRCOLES 1 DE JULIO

Hola familias!!! Hoy trabajamos con matemàtica. Para 6to trabajaran con la siguiente pagina

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Para 5to

Para 4to

musica

Hola familias, les envío la actividad de música de la semana. Cualquier duda me consultan. Un cariño grande. Tomás
                                                                        Ensamble de percusión

La semana pasada vimos el primer ritmo que conforma el ensamble de percusión. Ahora vamos a aprender el segundo. 
Para este ritmo vamos a utilizar como fuente sonora nuestro propio cuerpo, podemos usar las palmas contra los muslos de las piernas o palma contra palma a modo de aplauso. Tenemos que contar igual a como hicimos en el ritmo de la semana pasada: 1 – 2 / 1 – 2 y empezamos. Recordemos que la velocidad a la que contemos esos primeros cuatro pulsos será la velocidad del ritmo, por lo que hay que prestar mucha atención antes de empezar a contar. Lo repetiremos hasta que fluya sin dificultad y nuestro cuerpo se mueva conforme hacemos los golpes, casi como si lo bailáramos.

HOY ES VIERNES 3 DE JULIO
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HOY ES MIERCOLES 24 DE JUNIO
HOY ES 9 DE JULIO
HOY ES 13 DE JULIO
HOY ES 17 DE JULIO DEL 2020
HOY ES 13 DE JULIO

Hola familias!!! Buenas tardes espero que anden bien!! les envio actividades de practicas del lenguaje. Esto es para 5to y 6to👇🏽
PRACTICAS DEL LENGUAJE PARA 5to. y 6to.  Revisión de  oraciones Unimembres y Bimembres. Utilización del Adjetivo.

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 Y para 4to les envio actividad del libro
 Pagina 281.

 


 

 

 

Muy felizz receso para todos!!!! A disfrutar lo mas que se pueda con nuestros seres queridos. Saluditos!!✋🏽nos vemos a la vuelta!!!

🤗🤗🤗🤗😘😘😘

HOY ES 17 DE JULIO DEL 2020

¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

HOY ES 4 DE AGOSTO DEL 2020

SEÑORA DIRECTORA:

 

Hola familias buen comienzo de esta segunda etapa del año. Seguiremos con el mismo formato virtual enviando tareas lunes miercoles y viernes. Comenzaremos trabajando en las secuencias q se les entrego en la ultima entrega de alimentos.Recuerden q todo esta subido en la pagina web de la escuela.
Los q tienen tarea retrasada comiencen directamente con lo nuevo asi van al ritmo de sus compañeros. 
Cualquier duda consulten  a su seño o a mi. 😘

 docente:

Hola familias!!! Espero que esten bien y que hayan disfrutado del receso. Hoy les envio actividades de Practicas del lenguaje.
 Para 4to

el traje nuevo del emperador 1
El traje nuevo del emperador 2
El traje nuevo del emperador 3
El traje nuevo del emperador 4
El traje nuevo del emperador 5
El traje nuevo del emperador 6
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Para 5to 👇🏽

Laa medias de los flamencos 1
Las medias de los flamencos 2
Las medias de los flamencos 3
Las medias de los flamencos 4
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Para 6to 👇🏽

La ventana abierta 1
La ventana abierta 2
La vetaa abierta 3
La vetana abierta 4
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HOY ES 4 DE AGOSTO DEL 2020

Hola familias como estan? Hoy les envio actividades de matematica. Necesito que me digan si pueden abrir bien los archivos que les envio por aca y los audios, porque en estos 15 dias nos comunicaremos de esta forma con el envio de tareas asi. Si alguien quiere imprimir estos archivos me avisa y se los dejo en la fotocopiadora de rauch y ugalde (esquina). Gracias y espero sus respuestas

4to

5-8 4to
5-8 4to 2
5-8 4to

Para 6to 👇🏽

Para 5to 👇🏽

5-8 5to
5-8 5to

Para 6to 👇🏽

Para 6to 👇🏽

5-8 6to
5-8 6to
HOY ES 7 DE AGOSTO DEL 2020

hola familias como están les comparto actividades de practicas del lenguaje. para continuar con las lecturas que veniamos trabajando el día lunes.

4to

7-8 4to

Para 5to 👇🏽

7- 8 6to

Para 6to 👇🏽

7- 8 6to
HOY ES 10 DE AGOSTO DEL 2020

 Hola familias como están? Hoy les envío actividades de prácticas del lenguaje.
 Vuelvo a insistir si no tienen el cuadernillo o no pueden bajar el archivo. Me avisan lo importante es que puedan tener el material para poder hacer las actividades.

 

 Les aclaro que para poder realizar estás actividades deben volver a leer el cuento que les tocó a cada año.


Cualquier duda me consultan.
A las 17:30 llamo a los chicos de 6to. Saludos.

4to

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Para 5to 👇🏽

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Para 6to 👇🏽

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HOY ES 12 DE AGOSTO DEL 2020

 hola familiasss!!!! hoy les envío actividades de matemática. seguimos con cálculo mental.


hoy a las 17:30 llamo a los chicos de 5to.

 

familias si se les complica me escribren y les ayudo.saludos.

 

para 4to

10-8 4to 2
10-8 4to 1

Para 5to 👇🏽

10-8 5to
10-8 5to 2
10-8 5to 3
10-8 5to 4
10-8 5to 5

Para 6to 👇🏽

10-8 6to
10-8 6to (2)
10-8 6to 3

Para 4to 👇🏽

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Para   5to 👇🏽

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Para   6to 👇🏽

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16 de ago: dia del niño
17 de agosto:fallecimiento San Martin
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Feliz dia para todos y que pasen un dia hermoso. Beso grande de todos los q conformamos la EP 47.

19 de agosto

 MAÑANA 19/8 SE HARÁ ENTREGA DE LA MERCADERIA EN LA ESCUELA. DE 12 A 13HS TURNO MAÑANA Y DE 13 A 14 TURNO TARDE.

 

POR EL INCREMENTO DE CASOS PEDIMOS QUE SE RESPETEN TODAS LAS MEDIDAS DE CUIDADO. ES OBLIGATORIO USAR BARBIJO , MANTENER EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL AL HACER LA FILA Y LLEVAR BOLSAS. POR LA CANTIDAD DE PRODUCTOS SE NECESITAN MINIMO 2 O 3 BOLSAS POR ALUMNO.
DEBERAN ENTREGAR EL CUADERNILLO COMPLETO DE MATEMATICA Y PRACTICAS QUE TRABAJARON ESTAS ULTIMAS SEMANAS.LES PIDO RESPONSABILIDAD EN SU ENTREGA YA QUE ES UN INSUMO IMPORTANTE PARA PODER PLANIFICAR LO QUE RESTA DEL AÑO

 

RECUERDEN QUE SI TIENEN SINTOMAS O HAN ESTADO EN CONTACTO CON PERSONAS POSITIVAS DE COVID NO DEBEN ASISTIR. 
PUEDEN ENVIAR A OTRA PERSONA EN SU LUGAR.
NO SE HARAN DOMICILIOS POR CUIDADO DEL PERSONAL. TRATEN DE ORGANIZARSE PARA PODER ASISTIR. SE QUE ES CON POCA ANTICIPACION PERO A NOSOTROS HOY NOS ENVIO LA INFORMACION  CONSEJO ESCOLAR.
 
FAMILIAS : HUBO UN DESPERFECTO EN EL CAMION QUE TRAE LA MERCADERIA Y LA MISMA LLEGARA MAS TARDE. EL NUEVO HORARIO PARA RETIRAR ES DE 14 A 16 HS

 

FAMILIAS SE SUSPENDE LA ENTREGA HASTA PROXIMO AVISO. EL CAMION SE ROMPIO Y NO LLEGA HOY LA MERCADERIA. NI BIEN SEPA LA REPROGRAMACION AVISO POR ACA. SEPAN DISCULPAR.

Hola Familias !! Debido a que hoy no fue la entrega de mercadería, les pedimos que los que no terminaron con las tareas de las fotocopias entregadas las puedan continuar y los que ya terminaron 👏👏👏👏 hoy descansan !!! Nos vemos y si tienen dudas nos pueden consultar!!

 

 19/8/202: FAMILIAS: MAÑANA DE 11 A 12 TURNO MAÑANA Y DE 12 A 13 TURNO TARDE SE HARA ENTREGA DE LA MERCADERIA. RECORDAR LLEVAR LOS CUADERNILLOS PARA ENTREGAR.

FAMILIAS:LES PIDO POR LA SITUACION ACTUAL EN LA CIUDAD QUE NOS COMUNIQUEN POR PRIVADO EN CASO DE HABER TENIDO CONTACTO CON CASOS POSITIVOS DE CORONAVIRUS Y ESTAR AISLADOS O ESTAR CURSANDO LA ENFERMEDAD. NOS SOLICITAN DESDE INSPECCION QUE INFORMEMOS DIARIAMENTE LA SITUACION DE NUESTROS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS.
SEPAN QUE CUENTAN CON NOSOTROS POR CUALQUIER DUDA O AYUDA Q NECESITEN. A CUIDARSE MUCHO!!

holaaa familias!!!! espero que esten bien vallan terminando los cuadernillos para poder entregarlos el día de la entrega de bolsones.
 les envío actividades de prácticas del lenguaje, es lo ultimo del cuadernillo.

Si necesitan que los llame hoy a 6to o a 4to me avisan y los llamo así terminan las actividades para entregarlas en estos días.

Para 4to 👇🏽

4tp
4to

Para 5to 👇🏽

5to

Para 4to 👇🏽

6to
21 DE AGOSTO

hola familias les envío las ultimas actividades del cuadernillo de matemáticas. cualquier duda o consulta me escriben y las realizamos entre todos. besitos

Para 4to 👇🏽

4to
4to.
4tp..

Para 5to 👇🏽

5to
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5to..
5to...
5to....

Para 6to 👇🏽

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6to.
24 DE AGOSTO

Hola familias cómo están? Hoy les envío una actividad que teníamos con la seño Clara del turno mañana. Es de Ciencias sociales. Efeméride. Para los chicos de 4to si no se acuerdan las Efemérides son las fechas especiales que tenemos en el año y lo anotamos en una hoja a parte y le ponemos Efemérides arriba de título. Cualquier cosa que no entiendan me escriben.

 Está actividad es para los 3 cursos.
 Espero sus trabajitos por fotos

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26 DE AGOSTO

Hola familias hoy les envío actividades del libro de prácticas del lenguaje.

Para 4to 👇🏽              278 Y 279

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Para 5to 👇🏽    PAG. 64 Y 65  CUENTOS DE TERROR

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Para 6to 👇🏽 CUENTO POLICIAL  PAG 76

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31 DE AGOSTO
ingles

 Hello children!! How are You? Espero estén todos bien. 
Les paso un juego para repasar las preposiciones. In. On. Under. 
En una hoja escriban dónde quedaron los dientes de la abuela. Yo los puse IN THE FRIDGE en la heladera. Y los otros jugadores tienen que adivinar lo que escribí en el papel. El que adivina gana. 
Les dí màs vocabulario con partes de la casa, otro jugador puede escribir UNDER THE TABLE. Vayan practicando y en la semana los llamo y jugamos. Les parece?
Bye!!

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Hola familias buenas tardes!! Como están? Bueno como saben continuamos con los libros. Y las videollamadas. Iré agregando alguna otra fotocopia o archivo para acompañar a los aprendizajes y reforzar lo que saben y así seguir avanzando con la ayuda de ustedes. Les pido que se conecten todas las veces que más puedan a las videollamadas así podemos avanzar con las dudas y cosas que no entienden los niños. Hoy les mando actividades de matemáticas. Gracias cualquier duda me escriben. Saludos.

Para 4to 👇🏽           

  Página 367.estrategias para multiplicar y dividir

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Para 5to 👇🏽           

Página 24 estrategia  de cálculo

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Para 6to 👇🏽           

Página 160 para 6to. Ayudarse con las páginas 156 y 154 para recordar cuáles son  los números primos. Y recordar cuáles eran los múltiplos y divisores. 

2 DE SEPTIEMBRE
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Hola!! Familias está actividad del día de hoy es para los 3 cursos.
 Actividades:
1) ESCUCHAR EL AUDIO DEL FRAGMENTO DE :" HISTORIA DE UN AMOR EXAGERADO" 

DE GRACIELA MONTES.

 

 

 

 


2) ESCRIBIR LA REFLEXIÓN BASÁNDOSE EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS;
* POR QUÉ LES PARECE QUE LOS CHICOS Y LAS CHICAS SE REÍAN?
* POR QUÉ A TERESITA LE DECÍAN "LA CHINA"?
* TENDRIA ELLA QUE ABANDONAR SU PROPIO SALUDO O PODRIA APRENDER EL NUESTRO Y NOSOTROS EL DE ELLA?
* A ALGUNO DE USTEDES LES PASÓ ALGUNA VEZ UNA SITUACIÓN PARECIDA?
* COMO SE SENTIRÍAN USTEDES SI LES PASARA LO MISMO QUE A ELLA?
* QUÉ NOS PASA CUANDO NOS ENCONTRAMOS CON ALGUIEN DIFERENTE? NOS GUSTA O SENTIMOS MIEDO?
* NOS ENOJA TENER QUE HACER ESFUERZOS PARA ENTENDERNOS?
* QUÉ OTROS SENTIMIENTOS NOS PROVOCA?

MARISA 2-4Artist Name
00:00 / 04:18
MARIA 2-4.Artist Name
00:00 / 01:51
musica


 

Hola, familias. Como andan? Espero que muy bien. Les envío un video con el último ritmo del ensamble de percusión y un archivo con algo para que lean. Que tengan buena semana. Tomás.
 

Ensamble de percusión

Ya vimos dos ritmos del ensamble, en esta ocasión veremos el tercer y último. Este ritmo tiene algunas complejidades que los otros no tienen como ser:
 . Incorporación de mayor cantidad de golpes en un menor lapso de tiempo.
. El contratiempo: un golpe que suena en el tiempo débil de la división del pulso y que es precedido por un silencio. 
. Utilización de acentos (golpes que suenan más fuertes que los otros).

Para este ritmo vamos a usar las palmas contra alguna superficie. Puede ser un elemento como un balde o cacerola o contra una mesa. Yo elegí como recurso hacer los golpes contra una mesa. Esta vez vamos a contar de manera diferente a como lo hicimos con los ritmos anteriores, vamos a contar 1 – 2 / 1 y empezamos. Recordemos que la velocidad a la que contemos esos primeros cuatro pulsos será la velocidad del ritmo, por lo que hay que prestar mucha atención antes de empezar a contar. Lo repetiremos hasta que fluya sin dificultad y nuestro cuerpo se mueva conforme hacemos los golpes, casi como si lo bailáramos.

 

 

 

 

 

 

 

4 DE SEPTIEMBRE

Hola familias!! Como están? Como trabajamos ciencias naturales el miércoles hoy les mando actividad de ciencias sociales.

MARIA 4-4Artist Name
00:00 / 00:50

PARA 5TO Y 6TO

Pág. 384 y 385 leer y realizar las preguntas del costado.

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WhatsApp Image 2020-09-04 at 16.42

PARA 4TO

Pág. 120 Y 121

WhatsApp Image 2020-09-04 at 16.45.08
WhatsApp Image 2020-09-04 at 16.45.09
7 DE SEPTIEMBRE

Hola Familias cómo están? Hoy les envío actividades de matemáticas.

PARA 4TO

 Página 360 multiplicar.
 Ayudense con la tabla pitagorica de multiplicar.

WhatsApp Image 2020-09-07 at 15.24.39

PARA 5TO

 Multiplicacion y descomposición de factores. Ejemplo 80X10=800. Pero también lo podemos hacer así: 2X40 X 10=800.
 Es lo mismo pero descompuse el 80 en 2 x 40.

WhatsApp Image 2020-09-07 at 15.26.52

PARA 6TO

 También tienen multiplicacion y dividision con descomposición de factores.

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9 DE SEPTIEMBRE
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LUCRE- 9-9Artist Name
00:00 / 00:53

Hola Familias!!

MARIA 9-9Artist Name
00:00 / 00:54

PARA 4TO

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PARA 5TO

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PARA 6TO

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11 DE SEPTIEMBRE

Este es nuestro pequeño homenaje a sarmiento y  nuestras docentes

14 DE SEPTIEMBRE
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ingles

Hello children. How are You? I hope You are fine. Espero estén bien. 
Les envío un dibujo para que completen con las partes de la cara. 
EYES: ojos
HAIR: cabello
NOSE: nariz
MOUTH: boca
Dibujen en sus carpetas una cara parecida y les mando dibujos de narices, bocas, etc para que las tengan en cuenta y las dibujen en la cara. Luego coloquen en inglés las diferentes partes de la cara. Ejemplo Al lado de la oreja escribo EAR, al lado de los ojos EYES

Cualquier duda me mandan audios y voy respondiendo.
Y el jueves les envío el horario para hacer una video llamada y practicamos un juego en inglés.
El que les envié!!
Bye!! See You!!

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Familias les envío actividades de Matemáticas. Aclaro que no son de los libros que ustedes tienen. Es un repaso de numeración y operaciones de sumas y restas.
Cualquier cosa que no se vea o no entiendan me piden por privado así los ayudo. Saludos.

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PARA 4TO

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PARA 5TO

PARA 6TO

15 DE SEPTIEMBRE
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16 DE SEPTIEMBRE
musica

Ensamble de percusión.                                                     
Ya vimos los tres ritmos que componen el ensamble. A continuación vamos a practicarlos en conjunto con el video. 


Actividad.

.Mirar el video y observar cómo se ensamblan los tres ritmos. 
.Prestar atención al ritmo que se ejecuta con los palillos. Ejecutarlo mientras suena el video, como si fueras quien toca los palillos en el ensamble. No es necesario que sea con palillos, si no tenes podes practicar haciendo golpes sobre cualquier lugar u objeto que te guste cómo suene.
.Practicarlo hasta que te salga sin dificultad. El objetivo es que logres escuchar tanto lo que tocas vos como también los otros ritmos y que observes cómo entre todos se forma una unidad.
.En caso de que tengas la posibilidad de grabarte (sea que reproduzcas el video por la televisión y alguien te grabe con un celular o que cuentes con dos celulares), una vez que te salga bien el ritmo, ejecutarlo escuchando el video y que otra persona te grabe. Enviar la grabación para después hacer un video de un ensamble con los videos de tus compañeros y compañeras.

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18 DE SEPTIEMBRE
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Holaaa familiasss cómo están?? Vieron que en  este mes fue el día del maestro. Y no hicimos ninguna actividad como Efemérides. Así que les propongo ver el siguiente videito y poder y poder trabajar sobre esa fecha el 11 de septiembre

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18 DE SEPTIEMBRE
21 SEPT
HOY ES 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

📚📚📖📖📚📚
HOLA FAMILIAS. 
HOY LES VOY
A COMPARTIR LOS TALLERES QUE SE VAN A DAR EL VIERNES ON LINE EN LA MARATÓN NACIONAL DE LECTURA. ASÍ LOS PUEDEN IR MIRANDO.
MÁS ADELANTE LES EXPLICARE COMO INGRESAR

QUE TENGAN UN HERMOSO DIA.

📚📚📖📖📚📚

22
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Hola Familias!! Ayer no les mande actividad porque no tenía el libro. Ahora les envío nuevas actividades!!

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🙄👆🏽esto es para ciencias sociales para 5to y 6 to

👇🙄está actividad es para cuarto del manual de 4to

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WhatsApp Image 2020-10-09 at 16.33.40
HOY ES 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
22-9 marat

📚📚📖BIBLIO📖📚📚

HOLA FAMILIAS.

 HOY LES VOY A MANDAR LOS TALLERES QUE ESTÁN PROPUESTOS PARA LA TARDE DEL VIERNES 25.
YA QUEDA POQUITO.
ES COMO PARA NO DEJAR PASAR LA OPORTUNIDAD. 
MAÑANA YA LES PASO TODA LA INSTRUCCIÓN DEL INGRESO. 
QUE TENGAN HERMOSO DIA

musica

Hola, familias, como estan? Espero que muy bien. Vamos a seguir practicando el ritmo de música de la semana pasada. El primero.

 Acá les envío un video en el que se sumó un compañero, para que vean que bien que lo hace y se vayan sumando al ensamble  los y las que faltan 😉. 

Mien que hasta hizo juego de luces!! 😄😄

Vayan enviando cuando tengan el primer ritmo listo.

Cualquier duda me consultan.

Saludos!

Tomás.

HOY ES 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

📚📚📖BIBLIO📖📚📚HOLA FAMILIAS.


MAÑANA CELEBRAREMOS LA MARATÓN NACIONAL DE LECTURA Y TENDRÁN DISPONIBLES HERMOSOS TALLERES DE 10 A 15.30 CON PROPUESTAS HERMOSAS.
TIENEN QUE ENTRAR EN EL LINK   

 

 

                     https://conectadosporlalectura.leer.org.ar/

 

 

 

 

 

 

📖  POR OTRO LADO TODOS VAMOS A IR PREPARANDO LAS LECTURAS QUE MAÑANA DISFRUTAREMOS. LO QUE TENGA EN CASA ESTA BIEN.

📖OTRA OPCIÓN MUY LINDA ES INGRESAR AL DESAFÍO DE LECTURA QUE PARA MAÑANA TIENE MUCHOS LIBROS DISPONIBLES DE FORMA GRATUITA.
 SE ENCUENTRA EN LA SIGUIENTE PÁGINA.

 

 

                    https://desafio.leer.org/

 

 

 

 

 

SI YA TENÉS USUARIO INGRESAS Y SI NO LO TENÉS PODES REGISTRARTE COMO ALUMNO CON EL SIGUIENTE CÓDIGO.

 

 

SI PODES VERIFICAR EL INGRESO HOY SERIA BUENISIMO.
 

 CUALQUIERA  DUDA ME CONSULTAN POR FAVOR QUE YO VOY A HACER TODO LO POSIBLE POR AYUDARLOS.


QUE TENGAN HERMOSO DIA. UN ABRAZO. 
📚📚    📖📖    📚📚

HOY ES 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
WhatsApp Image 2020-09-25 at 08.04.28
Track NameArtist Name
00:00 / 01:04
WhatsApp Audio 2020-09-25 at 08.07.11.mpArtist Name
00:00 / 02:08

📚  LAS PROPUESTAS DE TALLERES DE LA MARATON ON LINE

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TE INVITAMOS A DISFRUTAR DEL PLACER POR LEER

COMO CIERRE LOS INVITAMOS A MANDARNOS UN DIBUJO DE TU MANO Y EN LA PALMA ESCRIBIR TU NOMBRE Y LAS LECTURAS QUE DISFRUTASTE VOS HOY.

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descarga.png
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26 DE AGOSTO
HOY ES 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
HOY ES 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

FAMILIAS :ESTA SEMANA ES LA"SEMANA DE LAS ARTES". LOS PROFES DE ARTÍSTICA ARMARON UNA PROPUESTA PARA UDS. ESPERAMOS SUS PRODUCCIONES A LO LARGO DE LA SEMANA.

FAMILIAS :ESTA SEMANA ES LA"SEMANA DE LAS ARTES". LOS PROFES DE ARTÍSTICA ARMARON UNA PROPUESTA PARA UDS. ESPERAMOS SUS PRODUCCIONES A LO LARGO DE LA SEMANA.

HOY ES 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
ingles

Hello children. How are You? I hope You are fine. Espero estén bien. 
Les envío un dibujo para que completen con las partes de la cara. 
EYES: ojos
HAIR: cabello
NOSE: nariz
MOUTH: boca
Dibujen en sus carpetas una cara parecida y les mando dibujos de narices, bocas, etc para que las tengan en cuenta y las dibujen en la cara. Luego coloquen en inglés las diferentes partes de la cara. Ejemplo Al lado de la oreja escribo EAR, al lado de los ojos EYES

Cualquier duda me mandan audios y voy respondiendo.
Y el jueves les envío el horario para hacer una video llamada y practicamos un juego en inglés.
El que les envié!!
Bye!! See You!!

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HOY ES 5 DE OCTUBRE DEL 2020

Prácticas del Lenguaje para 5to.

Utilizaremos las fotocopias dadas para continuar trabajando lectura y escritura, disfrutando del cuento

" El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga.

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Prácticas del Lenguaje para 5to.

Utilizaremos las fotocopias dadas para continuar trabajando lectura y escritura, disfrutando del cuento

" El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga.

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 Prácticas del Lenguaje para 6to. Continuamos trabajando con cuento policial.
 La historia de Sherlook Homes.
Actividades:
a) Leer el texto Cuento y ficción , escriban en sus  carpetas: Qué tienen en común el cuento y la ficción? 
b) Relectura del cuento "La cara amarilla" y/o escucha del audio del mismo.

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HOY ES 7 DE OCTUBRE DEL 2020
plastica
MUSICA

Buenas tardes, familias! Les comparto un video que hicimos con las demas profesoras de artistica de la escuela a partir de lo que nos han enviado los alumnos y alumnas de todos los grados. Estamos felices por como se han conectado con la propuesta y deseamos que para la próxima se puedan sumar aquellas y aquellos que no han llegado a participar 😉
 
Un agradecimiento especial a los familiares que ayudaron de alguna manera (filmando, acercándole material, etc) a cada alumna o alumno para que pueda realizar su producción y expresarse. 

Felicitaciones, alumnos y alumnas!! 👏🏻👏🏻👏🏻

Hermoso como trabajaron!! Felicitaciones!!!!👏🏽👏🏽👏🏽💪💪
 Como están? Hoy les mando actividades de matemáticas de los cuadernillos que les enviamos en la entrega de bolsones.
Para 4to vamos a realizar la siguiente actividad,              pag. 9 y 10

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 Para 5to           Pag. 242 y 243.🙄💪💪

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Y para 6to 👀👇🏽             Página 16 y 17.

Matemáticas para 6to. Continuamos con 
 Cálculos y escritura de cifras  grandes!!!

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HOY ES 8 DE OCTUBRE DEL 2020
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HOY ES 9 DE OCTUBRE DEL 2020

 Hola familias!!!! Cómo están??hoy les envío actividades de ciencias sociales!! Los alumnos deberán leer para contestar las preguntas que aparecen en el cuadernillo.
Para 4to les mando estas páginas: 👇🏽                    Página 110 y 111

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Para 5to y 6to 👇🏽                                        373 a 376
Cualquier cosa que no se entienda me escriben y les ayudo!! Saluditos y buen finde!!! 😘😘

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HOY ES 4414 DE OCTUBRE DEL 2020

 

HOLA FAMILIAS !!!! HOY ES EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.

EL 12 DE OCTUBRE SE CELEBRA EN EL PAÍS EL “DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”, CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA REFLEXIÓN SOBRE EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS Y LA INCIDENCIA QUE TUVO EN LA CONFORMACIÓN DE LA CULTURA LATINOAMERICANA; SE ESTABLECIÓ COMO LA FECHA PARA REAFIRMAR EL RESPETO A LAS DISTINTAS ETNIAS Y CULTURAS.


JÓVENES QUE PARTICIPAN DE DISTINTAS ORQUESTAS JUVENILES, DISTRIBUIDOS POR TODO EL PAÍS, NOS ACERCAN AL UNIVERSO DE LA MÚSICA. NOS HABLAN SOBRE SUS EXPERIENCIAS Y BRINDAN INFORMACIÓN SOBRE DISTINTOS ASPECTOS DE LA MÚSICA.
 

"NUESTRA RIQUEZA ESTÁ EN NUESTRA DIVERSIDAD" PORQUE,
COMO DECÍA EL ESCRITOR POLACO RYSZARD KAPUSCINSKI:
"EL ENCUENTRO CON EL OTRO, CON SERES HUMANOS DIFERENTES, CONSTITUYE DESDE SIEMPRE LA EXPERIENCIA FUNDAMENTAL Y UNIVERSAL DE NUESTRA ESPECIE".

HOY ES 12 DE OCTUBRE DEL 2020

FAMILIAS: ES SUMAMENTE IMPORTANTE QUE HAGAN UN ESFUERZO MAS Y ENTREGUEN LA  TAREA O SE COMUNIQUEN CON LA DOCENTE PARA AVISARLE PQ NO LO ESTAN PUDIENDO HACER. COMO DEBEN HABER ESCUCHADO POR LAS NOTICIAS COMENZARA UN PROGRAMA QUE SE LLAMA ATR ( ACOMPAÑAMIENTO A LAS TRAYECTORIAS Y REVINCULACION) Y NOSOTROS DEBEMOS COMUNICAR QUE FAMILIAS NO ESTAN DEVOLVIENDO LAS ACTIVIDADES. GENTE ENCARGADA DE ESTE PROGRAMA ESTARA VISITANDO LAS CASAS PARA TRATAR DE QUE LOS CHICOS SE PONGAN AL DIA CON LA ESCUELA.
LES CUENTO QUE PARA PROMOCIONAR SE ARMARA UNA UNIDAD PEDAGOGICA CON EL AÑO SIGUIENTE Y PARA APROBAR DEBEN DAR CUENTA DE LO APRENDIDO. SI BIEN SE ESTAN TRABAJANDO CONTENIDOS PRIORITARIOS EL QUE NO DEMUESTRE HABERLOS APRENDIDO NO PROMOCIONARA.
CUALQUIER DUDA O PROBLEMA QUE…

 

 

familias, esta semana no envío actividad nueva de música. Les pido por favor que comiencen con la actividad de los ritmos del ensamble de percusión, que solo recibí la tarea de Thiago.
 

https://youtu.be/ypJNb33Jalg
☝️tienen que tocar el ritmo que hago yo con los palillos, filmarse y enviarmelo. Si es posible hacer la filmación mientras el alumno toca mirando el vídeo (en este caso se necesitarían dos dispositivos) así está ensamblado con los otros ritmos que suenan en el video. Estamos en comunicación. Cualquier duda me consultan. Saludos! Tomás.
 Hola familias!! Cómo están? Hoy les envío actividades de los cuadernillo de ciencias naturales.
[Para 4to página 20 y 21 ,,,👇

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LOS RECURSOS NATURALES
Al igual que en 5to y 6to

Página 347,348 y 349
Contestar las preguntas que aparecen al costado del texto
Cualquier duda que tengan me escriben y los ayudo

 

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MUSICA

EP 47- TANDIL

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Coronel Benito  Machado

DIRECCIÓN

Av.Ugalde

7000, Tandil, Buenos Aires, Arg.

ep47tandil@gmail.com

Tel:249 4 
 

© 2018 por Marisol Sarasola Creado con Wix.com

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